「特性は分かった。でも、どう関わればいい？」 その疑問を、評価と支援につなげる一冊です。 ことばが伝わりにくい。集中が続かない。読み書きに時間がかかる。予定が変わると、次の行動に移れない。 こうした困りごとを理解するには、診断名だけでなく、本人の得意・苦手や、生活する環境にも目を向ける必要があります。 本教材では、神経発達症の基礎知識から、評価で確認すること、家庭・学校・支援現場での関わり方までを、全61ページのフルカラー図解で整理しました。 初めて学ぶ方には、全体像をつかむために。支援に携わる方には、目の前の困りごとを整理し直すために。必要なテーマを選んで見返せるPDF教材です。 ■ この一冊で学べること ・神経発達症の基本と、評価・支援の進め方 ・知的発達症の理解、適応機能の評価、生活への支援 ・自閉スペクトラム症（ASD）の特性と環境調整 ・注意欠如多動症（ADHD）の評価と、集中・行動を支える工夫 ・発達性学習症における、読み・書き・算数への支援 ・発達性協調運動症（DCD）の評価と、生活・学校場面での工夫 ・発達性言語障害（DLD）、発達性発語失行（CAS）の評価とアプローチ ・チック症・Tourette症の理解と、家庭・学校での支援 ・乳児期・幼児期・学童期の言語発達と、相談を考える目安 ■ 「知識を覚える」から「関わり方を考える」へ 各テーマでは、特性の説明に加え、評価の視点、判断する際の注意点、具体的な支援方法を掲載しています。 「検査の点数をどう捉えるか」 「本人ができる条件は何か」 「伝え方や課題、環境をどう調整するか」 本人の困りごとと強みを整理し、次の支援を考えるための視点を学べます。 ■ 佐藤俊彦が共著者として参加 本教材は、ことたべSTりさ（言語聴覚士）と、言語聴覚士学びの場研究会による共著教材です。 研究会主幹であり、言語聴覚士・元大学准教授の**佐藤俊彦が共著者として参加しています。**臨床と養成教育の経験を持つ立場から、神経発達症の理解と支援を学ぶ教材づくりに携わっています。 ■ こんな方におすすめです ・神経発達症について、基礎から学びたい方 ・子どもの困りごとや関わり方を整理したい保護者の方 ・療育、保育、教育、医療・福祉の現場で支援に携わる方 ・評価と支援のつながりを学び直したい言語聴覚士や学生の方 【教材仕様】 PDF形式／全61ページ／フルカラー 一人ひとりに合った関わり方を考えるために。 日々の学びと、支援を振り返る一冊としてご活用ください。

「これって、どういうこと？」 「この数値、大丈夫？」 「こんなとき、何を確認すればいい？」 臨床に出ると、学校で学んだ医学知識を「知っている」だけでは対応できない場面に出会います。 バイタルサインがいつもと違う。 呼びかけへの反応が鈍い。 食事中にむせた。 SpO₂が低下した。 突然、片側の手足が動きにくくなった。 発熱した。 転倒した。 そんなときに必要なのは、病名を覚えていることだけではありません。 何を観察するのか。 どの変化に注意するのか。 何を確認して、どう対応するのか。 そして、医師や看護師へ何を伝えるのか。 この一連の流れを理解しておくことが、臨床での安全な支援につながります。 『医療知識（基礎編）まるわかりBOOK』は、リハビリテーションに関わる人が押さえておきたい医療の基礎知識を、イラストと図解を中心に、やさしく整理したフルカラー教材です。 たとえばバイタルサインでは、単に基準値を覚えるのではなく、本人の平常値や表情、意識、呼吸、食事、排泄などの変化を合わせて評価する考え方を解説しています。 さらに、「異常値が出たらどうする？」まで踏み込み、測定条件、再測定、症状の確認、緊急性の判断、報告内容まで具体的に整理しています。 本書で扱う主なテーマ バイタルサイン、全身状態の観察、意識レベル、医師への報告、心肺停止と一次救命処置、AED、窒息、脳卒中、急性冠症候群、けいれん、アナフィラキシー、転倒・頭部打撲、呼吸困難、SpO₂、誤嚥・誤嚥性肺炎、発熱、感染対策、摂食嚥下障害、食事介助、脱水、高血糖・低血糖、便秘・下痢・嘔吐、尿路感染・排尿異常など、日々の臨床で遭遇しやすいテーマを取り上げています。 特に本書では、「正常値を暗記する」ことより、「いつもと違う変化に気づく」ことを重視しています。 医療知識に少し自信がない方、学生時代に勉強したけれど忘れてしまった方、臨床で「これで合っているかな？」と迷うことがある方が、必要なページをその場で見返せる構成です。 こんな方におすすめです 言語聴覚士をはじめとするリハビリテーション専門職、医療・介護・福祉領域で働く方、養成校の学生、国家試験に向けて基礎医学を整理したい学生、訪問・施設・通所など医療職が常時そばにいない環境で働く方に適しています。 「覚えるための医学知識」から、「現場で使える医学知識」へ。 難しい医学知識を、必要以上に難しくしない。 困ったときに開けば、「まず何を見ればよいか」がわかる。 臨床・実習・国家試験、そして日々の学びに使える、**手元に置いて繰り返し見返すための『医療知識まるわかりBOOK』です。

過去問は、正答を覚えるだけでは足りません。 合否を分けるのは、選択肢を判断するための「キーワード」です。 第28回言語聴覚士国家試験には、第29回国家試験対策でも押さえておきたい重要な用語・疾患・検査・制度が数多く含まれています。 しかし、問題と正答を確認するだけでは、出題の形が変わったときに対応できません。 本PDFでは、第28回国家試験の問題を読み解くうえで重要なキーワードを取り上げ、関連知識と判断のポイントを整理しました。 「知っている」から「選べる」へ。 過去問を、次の得点につながる教材として活用するための解説集です。 このPDFで学べること サンプル資料　https://drive.google.com/file/d/11VV3lIs76vP7NVOWAO8oL66TOOSrXjkT/view?usp=share_link 第28回国家試験で問われた重要キーワード 正答を導くために必要な基礎知識 類似する疾患・症状・検査との違い 誤りの選択肢を見分ける判断軸 次回以降も出題される可能性がある関連事項 暗記だけでは迷いやすい内容の整理方法 単なる正答一覧ではなく、「なぜその答えになるのか」を理解できる構成を目指しています。 このような方におすすめです 第29回言語聴覚士国家試験を受験する方 過去問を解いても知識が定着しない方 覚えたはずなのに、最後の2択で迷う方 誤答の理由まで理解して得点力を高めたい方 学習すべき重要事項を効率よく整理したい方 学内試験や模擬試験の復習に活用したい方 国家試験対策を指導している教員・臨床家の方 おすすめの使い方 1．第28回国家試験を解く 最初に、自分の知識だけで問題に取り組みます。 2．迷ったキーワードを確認する 正解した問題でも、判断に迷った場合は確認が必要です。 3．解説を自分の言葉で説明する 説明できない部分は、まだ知識が十分に整理されていない可能性があります。 4．関連する選択肢まで復習する 正答だけでなく、誤答選択肢の意味や違いを確認すると、類題への対応力が高まります。 PDF配信について 配信形式：PDF 閲覧方法：スマートフォン・タブレット・パソコン 印刷：ご自身の学習目的で利用可能 配信方法：購入後、案内されたページまたはURLからダウンロード 収録内容：第28回言語聴覚士国家試験の重要キーワード解説 通学・通勤時間の確認、過去問演習後の復習、模試前の知識整理など、ご自身の学習ペースに合わせて活用できます。 解説者 佐藤俊彦 言語聴覚士／福祉社会科学修士 元・大学准教授 急性期・回復期・生活期・訪問・療育領域における臨床経験と、言語聴覚士養成教育の経験をもとに、国家試験で必要となる知識と判断のポイントを整理しています。 大学では国家試験対策を含む言語聴覚士養成教育に携わり、担当学年の国家試験合格率は、第24回94.6％、第26回91.1％でした。 ご購入前にご確認ください 本商品はPDFデータでの配信です。冊子の郵送はありません。 PDFの第三者への共有、転載、複製、再配布、販売はご遠慮ください。 SNSやWebサイトへの無断掲載はできません。 本PDFは学習を支援する教材であり、国家試験の合格を保証するものではありません。 制度や統計など、今後変更される可能性がある内容については、受験年度の最新情報もあわせてご確認ください。 過去問を「一度解いて終わり」にしない。 第28回国家試験に含まれる重要キーワードを整理し、次に出題されたときに自分で判断できる知識へ変えていきましょう。

「勉強しているのに、点が伸びない」を終わらせる。 国家試験“一気に点が伸びる”ノート 200項目＋最終確認問題200問付き 国試まで時間がない。 範囲が広すぎて、何を覚えればよいかわからない。 模試で迷った二択を、いつも外してしまう。 そんな受験生のために、国家試験の全領域から、得点につながる判断軸を厳選しました。 各領域を5項目ずつ、合計200項目に整理。 さらに、知識が定着しているか確認できる最終確認問題200問を収録しています。 第28回国家試験で出題された項目も含まれています。 このノートでできること 全領域の重要事項を短時間で総整理 正答と誤答を分ける「判断軸」を確認 苦手領域と覚え漏れを発見 200問を解いて知識の定着をチェック 試験直前の最終確認にも活用 目指すのは、ただ覚えることではありません。 「なぜ、この選択肢を選ぶのか」まで説明できる状態です。 こんな方におすすめ 140点を目標に、学習内容を整理したい 勉強しているのに得点へ結びつかない 模試で最後の二択に迷うことが多い 苦手分野だけでなく、全領域を確認したい 試験直前に見直せる一冊がほしい お届け内容 国家試験重要ポイント200項目 最終確認問題200問 PDF形式 スマートフォン・タブレット・パソコン対応 ダウンロード後は繰り返し学習可能 「まだ何か足りない」という不安を、 「ここまで確認した」という手応えへ。 限られた時間で、覚えるべきことと問題を解く判断軸を整理したい方のための最終確認ノートです。 ※本教材は得点や合格を保証するものではありません。学習内容の整理と確認にご活用ください。

症状・評価・アプローチ・関わり方がやさしくわかる 「この症状は、どこから生じているのだろう」 「検査はできても、結果を訓練へつなげられない」 「失語症のタイプによって、何を評価すればよいのかわからない」 失語症臨床では、病型名を覚えるだけでなく、「何が難しく、何が保たれているのか」を丁寧に捉えることが欠かせません。 同じように「ことばが出ない」と見える場合でも、喚語、音韻、意味、発話運動、文法など、つまずいている段階は異なります。必要な評価や関わり方も一様ではありません。 『失語症まるわかりBOOK』では、失語症の症状・病型・関連障害を21テーマに分け、それぞれについて、 どのような状態なのか どのような特徴がみられるのか 何を評価するのか 似た症状とどう区別するのか どのような考え方で支援するのか どのような訓練や関わり方を検討するのか を、イラストと具体例を交えて整理しました。 さらに、代表的な8つの訓練・支援アプローチも収録。評価結果から訓練を組み立てる流れまで、一冊で確認できます。 このBOOKの特徴 1．症状・評価・アプローチを3ページで整理 各テーマは、基本的に次の3ページで構成しています。 症状や病型の特徴 評価の視点と観察ポイント 訓練・支援のアプローチ 症状の説明だけで終わらず、「何を確認し、どのように支援へつなげるか」まで続けて学べます。 2．21の症状・病型・関連障害を収録 発語失行、喚語障害、談話障害、統語障害、ブローカ失語、ウェルニッケ失語、全失語、伝導失語、超皮質性失語群、視床失語、被殻・内包失語、交叉性失語、純粋語聾、純粋失読、純粋失書、失読失書などを取り上げています。 それぞれの特徴を比較しながら確認できるため、知識の整理や臨床での振り返りに活用できます。 3．評価で確認したいポイントを具体化 自発話 呼称 復唱 聴覚的理解 読解 音読 書字 誤反応の特徴 手がかりへの反応 日常場面でのコミュニケーション 検査得点だけでなく、反応の質や保たれている機能にも目を向けられる構成です。 4．8つの訓練・支援アプローチを掲載 生活志向型刺激法 遮断除去法 機能再編成法 プログラム学習・行動療法 認知神経心理学的アプローチ 語用論的アプローチ 実用的コミュニケーション訓練 失語症CI療法 各アプローチの基本的な考え方と進め方を、臨床場面がイメージできるようにまとめています。 5．スマートフォンでも確認しやすい縦型レイアウト 全ページをフルカラーで作成しています。 実習前の確認、症例検討の準備、臨床後の振り返りなど、必要な場面で見返しやすいレイアウトです。 6．参考文献を掲載 失語症の評価・訓練に関する書籍や文献などを踏まえ、各テーマを整理しています。 このような方におすすめです 失語症臨床を基礎から学び直したい言語聴覚士 評価結果を訓練へつなげることに難しさを感じている方 失語症の病型や症状を整理したい学生 臨床実習や国家試験に向けて準備している方 新人言語聴覚士への指導資料を探している方 失語症のある方への関わり方を学びたい医療・介護職 症例検討や院内勉強会で使える資料を探している方 読んだあとに目指せること 似ている症状の違いを整理できる 「できないこと」と「保たれていること」を分けて考えられる 評価で確認したい項目がわかる 誤り方や手がかりへの反応に注目できる 評価結果から訓練を考える流れがつかめる 症状に合わせた関わり方を検討しやすくなる 多職種やご家族へ、症状を説明する際の視点が得られる 「病型名を覚える」だけではなく、目の前の方のことばを丁寧に捉え、評価と支援をつなぐための一冊です。 商品内容 商品名：失語症まるわかりBOOK 形式：PDF教材 ページ数：全80ページ 仕様：フルカラー 掲載内容：症状・病型・関連障害21テーマ／訓練・支援アプローチ8項目 共著：言語聴覚士 佐藤俊彦・ことたべSTりさ ※本商品はPDF形式のデジタル教材です。ライブ講座や個別指導は含まれていません。 ご利用にあたって 本書は、失語症の症状、評価、訓練および関わり方に関する学習を支援する教材です。個別の対象者に対する診断や訓練効果を保証するものではありません。 実際の評価や訓練を行う際は、対象者の疾患、発症時期、全身状態、認知機能、運動機能、生活背景、本人・ご家族の希望などを踏まえ、医師や関係職種と連携したうえでご判断ください。 ※本教材の無断転載、複製、再配布、販売、第三者とのデータ共有はご遠慮ください。

「勉強しているのに、得点につながらない」 「今の勉強方法を続けてよいのか不安」 「苦手分野は分かるけれど、何から復習すればよいのか決められない」 国家試験が近づくほど、焦りから勉強範囲を広げてしまいがちです。しかし、この時期に必要なのは、やみくもに問題数を増やすことではありません。 まずは200問を通して現在の実力を確かめ、正答できなかった理由を整理すること。そのうえで、国家試験までに優先して学ぶ分野を絞ることが大切です。 本模試は、言語聴覚士国家試験の本番を想定した200問で、基礎知識と問題を解く力を確認できるオンライン模試です。 Google Classroomを利用するため、決められた開催日時に合わせる必要はありません。 お申し込み後、2027年2月20日（土）23時59分まで、自分の学習状況や予定に合わせて受験できます。 国家試験の出題基準に準拠した200問 本模試では、公益財団法人医療研修推進財団監修の 「言語聴覚士国家試験出題基準 令和5年4月版」 に準拠した200問を配信します。 知識を覚えているかだけでなく、複数の選択肢を比較し、根拠をもって正答を選べるかを確認できる内容です。 2026年8月に受験した92名と比較できます 同じ模試を2026年8月に受験した92名の結果と、自分の得点を比較できます。 確認できるのは、単なる順位だけではありません。 現時点での得点水準 比較的理解できている領域 得点を落としている領域 知識不足による誤答 選択肢の比較で迷った問題 今後の学習で優先すべき内容 一人で問題を解いているだけでは見えにくい「現在地」を、92名の受験結果を参考にしながら客観的に捉えられます。 ※92名との比較は、2026年8月に本模試を受験した方の集計結果に基づくものであり、全国の受験生全体における順位を示すものではありません。 受験して終わりにしない模試です 模試で大切なのは、点数や順位を確認することだけではありません。 本模試では、受験後に次の3点を整理できます。 なぜ、その選択肢で迷ったのか 正答するために、どの知識が足りなかったのか 模試受験後、何を優先して復習すべきか 「間違えた問題を覚え直す」だけでは、問われ方が変わると再び迷うことがあります。解説を通して正答の根拠と各選択肢の違いを確認し、類似問題にも対応できる知識へつなげます。 60分の模試解説動画とPDF資料付き 受験後の復習を支えるため、次の教材を用意しています。 全200問の解説 60分の模試解説動画（YouTube） 模試解説資料（PDF） 解説動画では、正答を伝えるだけでなく、受験生が迷いやすいポイントや、問題を解く際の考え方を整理します。 PDF資料は、動画を見ながらの確認や、その後の復習に活用できます。 このような方におすすめです 現在の実力を200問で確認したい 国家試験と同じ問題数に挑戦したい 苦手分野を整理できていない 勉強しているのに点数が伸びない 最後の2択で迷うことが多い 国家試験までに学ぶべき内容を絞りたい 決められた開催日時ではなく、自分の予定に合わせて受験したい 解きっぱなしにせず、動画とPDFで復習したい サンプル問題 ※以下は出題形式を確認するためのサンプルです。本模試には出題されません。 問題 象徴機能の発達と最も関連する行動はどれか。 1．模倣遊び 2．ふり遊び 3．並列遊び 4．一人遊び 5．感覚遊び 正答 2 解説 象徴機能とは、あるものを別のものの代わりとして表象する能力であり、言語発達や認知発達の基盤となります。幼児期には、積み木を電話に見立てたり、人形に食事をさせたりする「ふり遊び（見立て遊び）」として観察されます。 1．模倣遊びは、他者の行動を再現する遊びです。象徴機能そのものを最も反映する行動ではありません。 2．正しい。物や行為を別のものとして扱うふり遊びは、象徴機能の発達を反映する代表的な行動です。 3．並列遊びは、子ども同士が近くで遊んでいても、相互の関わりが少ない遊びです。 4．一人遊びは、他児との関わりを伴わず、一人で遊ぶ形態を指します。 5．感覚遊びは、触覚や視覚、聴覚などの感覚刺激を楽しむ遊びであり、象徴機能を直接示すものではありません。 キーワード 象徴機能、ふり遊び、見立て遊び、認知発達、言語発達 焦っているときこそ、現在地を確認する 不安が強くなると、「もっと勉強しなければ」と教材を増やしたくなります。しかし、得点を伸ばすには、自分に足りない部分を見つけ、学習の優先順位を決めることが欠かせません。 この模試は、合否を決めるものではありません。今の実力を把握し、国家試験までの勉強を組み直すための模試です。 200問に取り組み、間違えた理由を確認すると、次に進む方向が見えやすくなります。 受験期限は、2027年2月20日（土）23時59分です。 期間内であれば、自分の予定に合わせてGoogle Classroomから受験できます。